Блог викладача МПТУ Осьмухи Галини Олександрівни: Гр.№6, Географія

група 6 "Тракторист - машиніст с/г виробництва"

Група 6

04.04.2023 (вівторок)

Географія

Океанія, Америка

Урок 31

Тема: Америка. Загальна характеристика Америки. Особливості географічного положення Америки. Склад регіону. Сучасна політична карта Америки. Міжнародні організації НАФТА, Меркосур, НАТО.

Перегляньте презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-amerika-sklad-regionu-prirodni-umovi-ta-resursi-naselennya-204937.html

відео: https://www.youtube.com/watch?v=6xaNFlLD6ug

Д/з: опрацювати §30 с.163-165. Виписати головне.

Група 6

28.03.2023 (вівторок)

Географія

Океанія, Америка

Урок 30

Тема: Мікронезія, Меланезія, Полінезія. Особливості географічного положення регіону. Держави та залежні території, що входять до складу Мікронезії, Меланезії та Полінезії.

Перегляньте презентацію:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-mikronezia-melanezia-polinezia-545256.html

відео: https://www.youtube.com/watch?v=wigu1X0tZag

Д/з: опрацювати §29 с.157-162. Виписати головне.

Група 6

21.03.2023 (вівторок)

Географія

Океанія, Америка

Урок 29

Тема: Австралія. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Експортно-орієнтована модель економіки. Міжнародні зв’язки України з Австралією.

Перегляньте відео: https://www.youtube.com/watch?v=KpZu5whWE5E

презентація: https://naurok.com.ua/avstraliya-misce-kra-ni-v-sviti-ta-regioni-157301.html

Д/з: Опрацювати матеріал, підручник § 27, 28 с.149-156. Виписати основні терміни.

Група 6

14.03.2023 (вівторок)

Географія

Країни Азії

Урок 28

Тема: Узагальнення. Тематична атестація № 4.

Д/з: Виконати роботу Тематична атестація 4. «Країни Азії» за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzad_GnjSqQRvsgc-vAdrjFrmLmaH5JZb9uSs9lxAT66mHkw/viewform?usp=share_link

Група 6

07.03.2023 (вівторок)

Географія

Країни Азії

Урок 27

Тема: Корея. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Експортно-орієнтована модель економіки. Міжнародні зв’язки України з Індією.

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю та Індії з метою оцінювання праце ресурсного потенціалу країн.

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4

НА ТЕМУ: Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю та Індії з метою оцінювання праце ресурсного потенціалу країн.

Завдання 1. Проаналізуйте у формі таблиці статево-вікові піраміди Японії, Китаю та Індії.

Статево-вікові піраміди країн

Аналіз статево-вікових пірамід країн

Аналіз даних статево-вікових пірамід	Країни
Аналіз даних статево-вікових пірамід	Японія	Китай	Індія
Проаналізуйте дані статево-вікових пірамід (співвідношення населення різних вікових груп)
Тип відтворення населення
Оцініть працересурсний потенціал країн на найближчі 10 років
Поясніть проблеми у статево-віковій структурі кожної з зазначених країн
Прогноз демографічної ситуації

Завдання 2. За отриманими даними в таблиці знайдіть спільні та відмінні риси в демографічній ситуації країн, що порівнюються.

презентація: https://naurok.com.ua/prezentaciya-respublika-koreya-298596.html

Д/з: Перегляньте презентації і відео. Виконати практичну роботу 4.

Дати письмову відповідь «Суть політики зеленого поясу в Кореї

Група 6

28.21.2023 (вівторок)

Географія

Країни Азії

Урок 26

Тема: Індія. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Міжнародні зв’язки України з Індією.

відео: https://www.youtube.com/watch?v=hYCHJfxoZls

презентація: https://naurok.com.ua/prezentaciya-z-temi-indiya-10-klas-123667.html

Д/з: Перегляньте презентації і відео. Опрацювати матеріал §25 стор. 139-148. Усно відповідати на запитання. Виписати основні поняття та терміни.

Творче завдання:

Користуючись набутими знаннями складіть синквейн на тему «Індія».

1 рядок – тема чи предмет (іменник)

2 рядок – опис предмета (два прикметника)

3 рядок – опис дії (три дієслова)

4 рядок – фраза з чотирьох слів, ваше ставлення до предмета

5 рядок – синонім, узагальнюючий тему або предмет (одне слово)

Група 6

21.02.2023 (вівторок)

Географія

Країни Азії

Урок 25

Тема: Китай: Місце країни у світі та Азіатсько-Тихоокеанському регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Експортна орієнтація економіки. Міжнародні зв’язки України з Китаєм.

відео: https://www.youtube.com/watch?v=co7dRJT1rpY

презентація: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-z-geografi-na-temu-yaponiya-28745.html

Д/з: Перегляньте презентації і відео. Опрацювати матеріал §23-224 стор. 129-138. Виписати головне.

Група 6

14.02.2023 (вівторок)

Географія

Країни Азії

Урок 24

Тема: Японія: господарство. Зовнішні економічні зв'язки. Міжнародні зв'язки України з Японією.

Перегляньте

презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-z-geografi-na-temu-yaponiya-28745.html

відео: https://www.youtube.com/watch?v=nUZO6_QhZko

Д/з: опрацюйте § 22 с. 122-128. випишіть головне у конспект.

Група 6

07.02.2023 (вівторок)

Географія

Країни Азії

Урок 23

Тема: Японія. Місце країни у світі та Азіатсько- Тихоокеанському регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці.

матеріал: http://naurokgeogr.blogspot.com/2019/01/blog-post_13.html

відео: http://fastiv1.blogspot.com/2021/01/10-4.html

Д/з: Перегляньте презентації і відео. Опрацювати матеріал §21 стор. 118-121. Виписати головне.

Група 6

31.01.2023 (вівторок)

Географія

Урок 22

Тема: Узагальнення. Тематична атестація № 3.

Тест

(Географія 10 клас)

Контрольна робота з тем «Загальна характеристика Азії. Країни Азії»

І рівень (1-3 бали)

(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала).

1. Скільки у Азії розташовано держав та територій?

А) 49

Б) 50

В) 45

Г) 55

2. Який тип відтворення населення має більша частина азіатських країн?

А) І тип

Б) ІІ тип

В) ІІІ тип

Г) ІV тип

3. Оберіть країну з найвищим рівнем урбанізації:

А) Китай

Б) КНР

В) Афганістан

Г) Японія

4. Найбільші запаси кам’яного вугілля в Азії зосереджені:

А) Індії

Б) Росії

В) Китаї

Г) Казахстані

5. В яких країнах Азії знаходяться найбільші за площею плантації чаю?

А) Китай, Індія, Пакистан

Б) Індія, Китай, Шрі-Ланка

В) Індонезія, Філіппіни, Тайланд

Г) Бангладеш, Індонезія, Японія

6. Як називається грошова одиниця Японії?

А) фунт

Б) єна

В) юань

Г) рупія

ІІ рівень (4-6 бали)

(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал).

7. Встановіть відповідність між країнами та регіонами в яких вони розташовані.

1) Монголія

2) Філіппіни

3) Індія

4) Саудівська Аравія

А) Південно-Західна Азія

Б) Східна Азія

В) Центральна Азія

Г) Південно-Східна Азія

Д) Південна Азія

8. Установіть відповідність між країнами та їх столицями.

1. Казахстан

2. Монголія

3. Саудівська Аравія

4. Туреччина

А) Анкара

Б) Астана

В) Ер-Ріяд

Г) Улан-Батор

Д) Ташкент

9. Встановіть відповідність між країнами та їх державним прапором.

1. Китай

2. Індія

3. Японія

4. Туреччина

Б)

В)

Г)

Д)

ІІІ рівень (7-9 балів)

(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1,5 бала).

10. Дайте відповіді на запитання.

- Яка країна є батьківщиною цукрової тростини?

- Чому південну частину Китаю називають «Зеленим Китаєм»?

- Назвіть провідні автомобілебудівні компанії Японії.

11. Дайте відповіді на запитання.

- Який вид транспорту в Індії займає провідне місце?

- Як називають маленькі японські сади, де ростуть карликові дерева?

- Яка промисловість кольорової металургії в Індії є найрозвиненішою?

IV рівень (10-12 балів)

(правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали).

12. Охарактеризуйте розміщення населення в Азії. Де зосереджені ареали його найбільшої щільності та поясніть чим зумовлене їх розташування. Назвіть, які демографічні проблеми виникають через зростання кількості населення.

Д/з: Виконати роботу «Тематична атестація 3».

24.01.2023 (вівторок)

Географія

Урок 21

Тема: Третинний сектор економіки. Найважливіші міжнародні транспортні коридори та вузли. Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Зв’язки України з країнами Азії.

Практична робота 3

Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

(ознайомитися)

Відіо: https://www.youtube.com/watch?v=SxWMas91KsA

та презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-vtorinniy-ta-tretinniy-sektori-ekonomiki-osnovni-promislovi-oseredki-i-regioni-217035.html

Д/з: Перегляньте відео та презентацію, опрацюйте § 20 стор. 115 - 118. Виконати практичну роботу 3 (ознайомитися і виписати улюблене блюдо східної кухні).

Практична робота № 3

Тема : «Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії»

Мета роботи: сформувати знання про продовольчий кошик та особливості його складу в Західній та Східній Азії на прикладі Туреччини та Китаю.

З’ясувати особливості використання продуктів харчування та їхнє значення в продовольчому кошику жителів країн Західної та Східної Азії.

Формувати вміння порівнювати продовольчий кошик жителів країн Західної Азії на прикладі Туреччини та Східної Азії на прикладі Китаю ; виявляти спільні та відмінні риси, використовувати можливості мережі Інтернет, довідкової літератури .

Завдання 1. Дайте визначення. Що таке споживчий кошик та прожитковий мінімум?

Споживчий кошик - це набір товарів, що характеризує типовий рівень і структуру місячного (річного) споживання людини або сім'ї.

Прожитковий мінімум - це вартісна величина достатнього для забезпечення нормального функціонування організму людини, збереження його здоров'я, набору продуктів харчування, а також мінімального набору непродовольчих товарів та мінімального набору послуг, необхідних для задоволення основних соціальних і культурних потреб

Завдання 2. Оберіть по одній країні Західної та Східної Азії. За допомогою різних джерел інформації, визначте, яким є склад споживчого кошика товарів жителів обраних країн.

Завдання3 Заповніть таблицю: «Набір продуктів харчування та їхнє значення в продовольчому кошику жителів країн Західної та Східної Азії».

Назва товару продовольчого кошика	Особливості використання продуктів харчування та їхнє значення в продовольчому кошику жителів країн Західної та Східної Азії.
Назва товару продовольчого кошика	Західна Азія Туреччина	Східна Азія Китай
Хлібні продукти Макаронні вироби	У Туреччині дуже популярні борошняні вироби. Без хліба не подають жодної страви. Хліб печуть звичайний білий, плоскі коржі, посипані насінням сезаму; виробляють тонесенькі широкі пласти тіста в товщину паперового листа. Тонкі коржі на воді з доданням солі (юфка) – основа національних листових пирогів. Тісто, заквашене на воді, оцті, яйцях, молоці, йогурті, оливковому чи вершковому маслі готують з м’ясним, рибним. Посідають значне місце в харчуванні вироби з пшеничного борошна, зокрема хліб у вигляді коржів, які випікають у спеціальних печах. Із пшениці виготовляють такі всесвітньовідомі каші,як булгур і кус- кус В більшості турецьких закусочних пропонується піта – товстий м’який коржик з дріжджового тіста на кшталт лавашу. У ресторанах, що спеціалізуються на піті, коржі подають з запеченим всередині сиром, м’ясним фаршем, овочами, гострим фалафелем та іншими інгредієнтами. На базарах можна придбати білий хліб екмек або чорний хліб сомун, що випікаються за домашніми рецептами. На кожному кроці, в тому числі і вуличними торговцями, продається хрусткий симіт – круглий бублик, посипаний кунжутом. Симіт звичайно подається окремо, але нерідко його можна придбати з желе, джемом або сиром на сніданок до чаю.	Великою популярністю у китайців користуються страви з виробів із борошна. Серед них: коржики, парові хлібці (пампушки), пельмені (баоцзи).Класика китайської кухні. Пухкі і неймовірно ніжні булочки приготовлені на пару з повною смаку м'ясною начинкою ,солодкі булочки в олії Існує звичай до Нового року готувати стільки пиріжків, пампушок, різноманітних смажених страв, щоб їх вистачало на місяць. Це — пампушки на пару, пампушки з фініками, овочеві пиріжки і пиріжки з цукром
Хлібні продукти Макаронні вироби	Місцеві жителі їдять макарони виробника фірма SELVА (Туреччина) просто відвареними, настільки вони мають неймовірний смак .Виготовлені з пшениці твердих сортів (дурум). Коли варяться-прозорий світлий бульйон, не злипаються, не розварюються.	Посідають значне місце в харчуванні, найбільш популярна локшина( утому числі швидкого приготування) , яка може виготовлятися з пшеничного , кукурудзяного,, гречаного борошна, із суміші крохмалю, рисового борошна, й клейкого рису. Локшина може подаватися в гарячому прозорому бульйоні ,холодною з овочами, теплою зхолодною соєвою підливою.
Крупи	Широко використовують рис, для плову, як правило, довгастий та тонкий сорт, дрібним заправляють супи та готують фарш для долми. Пшеницю застосовують в крупномеленому виді.	Основа китайської кухні — рис, який заміняє китайцям хліб. З рису варять і розсипчасту кашу (дань), і дуже рідку (дамічжоу), варять без солі і подають в піалі. Рис та макаронні вироби використовують у якості гарнірів до багатьох страв. У багатьох місцях рисова каша, приготовлена різними способами, замінює китайцям хліб.
Овочі	Широко застосовують овочі та зелень: баклажани, томати, кабачки, солодкий перець. овочі (шпинат, баклажани, артишоки, перець, томати) Відомо більш 40 видів баклажан, які турецькі господині застосовують у кулінарії. Популярні артишоки. Невід’ємні компоненти турецьких страв - часник і цибуля. В турецькій кухні цибуля відіграє особливу роль. Біла і червона, зелена і ріпчаста вона входить до складу практично всіх страв чи застосовується для приготування окремого гарніру.Вироби з овочів у Туреччині поділяються на два типи: тушковані у власному соку з оливковою олією і фаршировані, а потім обсмажені (або запечені). Жарені, тушковані, запечені, фаршировані баклажани – саме характерні страви для турецької кухні. Вони чудово смакують до гострих та пряних турецьких приправ.	Самий розповсюджений овоч – так звана китайська капуста, дещо середнє між салатом-латуком і селерою. Велике місце в китайській кухні займають овочі. Найбільш широко використовують капусту (салатну китайську, білокачанну, сичуаньську), батат, картоплю, редьку різних видів, зелений цибуля -батун, часник, томати, перець, шпинат, зелені стручки квасолі й ін. Популярні товсті молоді паростки бамбука у відварному вигляді, гарнірах і консервах. Овочі у великій кількості маринують, солять у соєвому соусі, квасять і сушать. Вони слугують основною закускою до каш, особливо засолені в соєвому соусі редька і салатна капуста.
Баштанні	На турецьких базарах можна купити кавуни, дині..	Найбільший "виробник" кавунів у світі – Китай.
Картопля	Борек. Турецький пиріг, який готується різними способами. Найголовніше в ньому – багато начинки з картоплі, м’яса, шпинату, сиру, фаршу. Начинка може завертатися в тісто або ж укладатися між шарами пирога.	У Китаї спостерігається тривале і стабільне збільшення обсягів виробництва картоплі, за обсягами збору цієї культури Китай вийшов на перше місце в світі, проте країна поки що відстає за показниками врожайності Середньорічне споживання картоплі на душу населення Китаю становить лише 41,2 кг, що значно нижче показників країн Європи та Америки.
Фрукти	Туреччина – батьківщина абрикосів, черешні, інжиру. Фрукти їдять свіжими і сушеними, готують з них варення.і джемом. Вирощують мандарини, персики, яблука, груші., інжир,мушмула,айва, апельсин, , фундук, диня.	Китайці люблять фрукти. Люблять вони їх є і в повсякденному житті і накривати ними банкетні бенкету, люблять навіть дарувати величезні фруктові кошики в якості подарунків на свята, причому не в якості доповнення до основного подарунка, а саме в якості головного подарунка! Вважається, що з такою кошиком, ви приносите в будинок здоров'я і довголіття. Серед дарів природи Китаю зустрічаються багато екзотичних фруктів:ананаси,авокадо,гуава, джекфрут,ківі,лічі( китайська слива), манго банани ,памела і юдзи ( «жовта памела») та інші. мушмула.
Цукор	Широко використовується під час приготування, чаю, кави, різних солодощів, у кондитерських виробах. Долму у виноградному листі готують у різних варіаціях – на оливковому маслі, з баклажан, цибулі, перцю, фаршу зі скумбрії, мідій. В фарш додають рис, цукор, корицю, лимонний сік, родзинки, арахіс, що надає стравам особливу пікантність.	Дуже популярні в Китаї зацукровані фрукти і овочі.
Кондитерські вироби.	Турецьких насолод не перерахувати, але найвідоміші – пахлава (тонкі коржі, посипані горіхами і залиті цукровим сиропом), лукум, халва, марципан. Всі десертні страви можна умовно поділити на три групи: борошняні вироби з шербетом, молочні страви і десерти з фруктів. Шербет готують з суміші цукру, води і лимонного соку. Традиційна пахлава являє собою тонкі шари листкового тіста (не менше 8 шт.) з начинкою з фісташок, фундука чи грецьких горіхів. Солодкі страви з молока легкі в приготуванні, їх готує кожна хазяйка: молочний кисіль, рисовий сютлач, кешкюль з мигдалем, кокосовим горіхом. Не менш смачні солодкі страви з інжиру з грецькими горіхами, вершками; голубці з урюку, чудовий пурпурно-червоний і кисло-солодкий айвовий пудинг. Розповсюджені варення та компоти. Часто борошняні і фруктові десерти турки споживають з вершками	Медові кульки з кунжутом. Дуже смачно і солодко. За консистенцією, як наше тістечко «картопля» або марципани. Дуже гарні з чаєм. Дуже популярні в Китаї зацукровані фрукти і овочі. Це може бути як яблуко, так і солодка картопля або корінь лотоса. Вони продаються в пакетах, і по малюнку на упаковці легко можна визначити що всередині. А що стосується тортів в Китаї, вони все дуже красиві, але на смак однакові - бісквіт з консервованими фруктами. Так що за тортом краще йти в західну кондитерську).
М'ясо і мясопродукти	Найбільш поширені страви з м’яса: шиш кебаб (шматочки молодої баранини або козлятини, підсмажені на вертелі), кефте (котлетки з м’ясного фаршу з яйцем і спеціями). Вони можуть бути обсмаженими обо сирими – на аматора. Але сама незвичайна страва – чийкефте. Фарш для неї готується з телятини за допомогою гострих ножів, потім у нього додається булгур, перець, сіль і спеції Шаурма, що набула сьогодні в світі такої популярності, готується в Туреччині повсюдно і відзначається особливим смаком та ароматом	Місцеві жителі майже не вживають яловичини, зате люблять страви з різних екзотичних тварин і свинини.Традиційні національні страви – *качка по-пекінськи*, парові пельменіз аоматними соусами.. Каожоу – м'ясо на решітці, також популярна в Китаї страва. Готують її зазвичай з попередньо замаринованої баранини смажінням над вугіллям. До складу маринаду входять соєвий соус, кунжутне масло, оцет, імбир та подрібнена цибуля. *Одна зі знаменитих китайських страв – свинина в кисло-солодкому соусі.* Гордість китайської кухні – це качка по-пекнски.. З допомогою спеціальних спецій кухаря надають м`ясу оригінальний смак. Китайці вважають м`ясо джерелом фізичної енергії для всього організму. М`ясо містить такі корисні речовини, як цинк, залізо, які знижують рівень холестерину в крові і не дають розвиватися серцево-судинних захворювань.
Риба і рибопродукти	Туреччину оточують чотири моря, тому рибні страви в турків у великій честі. А сама улюблена риба – хамса. Готують також страви з барабульки, риби-меч, ставриди, червоного ляща, ската, камбали, логосу, пеламіди. Популярні морепродукти – восьминіг, каракатиця, устриці, омари, креветки.	Дуже популярні в Китаї страви з риби та морепродуктів. Хоча країна посідає перше місце у світі за їх виловом , пересічні китайці вживають морепродукти не кожного дня. У китайській кухні широко використовуються риба і морські безхребетні тварини (трепанги, краби, креветки), морську капусту та інші водорості
Молоко і молокопродукти	Молочні продукти популярні у турецькій кухні і в значній кількості– молоко, вершки, кисломолочні продукти, сири. Особливо часто споживають м’які сири типу бринзи. Грецька бринза, що всесвітньовідома під назвою "фета" виробляється в різних районах Туреччини по різним рецептам. Виробляють у Туреччині і інші жирні, солоні сорти сиру. Йогурти споживають у Туреччині повсякденно	У Китаї, молочні продукти не користуються популярністю. Що є основною причиною? китайці не переносять лактозу молоко тварин вважається огидним релігія забороняє пити молоко недолік пасовищ для худоби Здатність засвоювати лактозу зникає у 95% китайців після закінчення стадії грудного вигодовування. Цей процес властивий для всіх ссавців і тільки біла раса є винятком Соєвий сир, який у всьому світі відомий під своїм оригінальним назвою - тофу, походить з Китаю.
Яйця	Турки їдять яйця в будь-якому вигляді, як варені, так і смажені. Яєчню тут люблять готувати на вершковому маслі, а відварені яйця часто присмачують оливковою олією і червоним перцем. Традиційна страва до сніданку, яку в тій чи іншій формі також можна зустріти й в арабських країнах, - це яйця приготовлені, часто в глиняному посуді, з помідорами, цибулею, солодким або гострим перцем.	У китайській традиційній кухні широко використовуються яйця: качині, гусячі і голубині.При негативному відношенні молока китайці з повагою відносяться до страв з яєць (курячих і качиних Варені яйця, дуже популярні в Піднебесній. Вони йдуть добавкою до локшииу, в бульйон, часто тушкують разом з м`ясом. А найбільший делікатес – це чорні курячі яйця, які гниють багато місяців в золі з розчином чайного листа. Любов китайців до яєць визначена тим, що в них міститься велика кількість білків і жирів, а також вітаміни А, В, В6, Д і Е і весь цей набір дуже корисний для організму людини. Щороку в Китаї вживається в їжу велику кількість яєць.
Олія рослинна	У Туреччині щороку виробляється понад 15 млн. тонн оливкової олії Під час приготування турецьких салатів використовують маринади, у чергу оливкову олію і лимонний сік. 63 відсотки населення країни вживають соєве, кукурудзяне, соняшникове або горіхове масло.	Страви готують на рослинних маслах — соєвому, кунжутному, горіховому. Більшість овочевих страв при подачі поливають кунжутною олією, пересмаженою з запашним перцем (хуацзьо), що додає їм особливу пікантність, своєрідний аромат
Маргарин та інші жири	Як показує дослідження Міністерства охорони здоров'я, турецькі чоловіки у віці старше 75 років не можуть відмовитися від вживання в їжу маргарину і масла, хоча це небезпечно для їхнього здоров'я. 7 відсотків турків вживають в їжу масло, 3 відсотка - маргарин. Тільки 27 відсотків використовують оливкову олію. 63 відсотки вживають соєве, кукурудзяне, соняшникове або горіхове масло. Самим здоровим вважається вживання в їжу невеликої кількості оливкової або горіхового масла холодного віджиму. Багато турецьких страв досить калорійні, адже серед їх основних інгредієнтів часто присутні м’ясо, оливкове і вершкове масло.	Всі страви готують на свинячому смальці, внутрішньому жирі птиці, рослинних маслах – соєвому, кунжутному, горіховому. Особливо ароматне віджате масло з підсмажених кунжутних зерен. Страви готують на свинячому салі, качиному і курячому жирі, Вершкове масло китайці вживають рідко.
Напої	Усупереч поширеній думці, кави турки п’ють мало. Турецьку каву готують мілко молотих прожарених зерен заварюванням гарячою водою і подають з пінкою в маленьких чашечках Набагато охочіше вони п’ють чай – чаювання навіть входить у робочий розклад. Чай не заварюють, а варять і подають у прозорих стаканчиках. З освіжаючих напоїв найбільш улюблені айран (йогурт, розведений підсоленою мінеральною водою), мінеральна вода і всілякі соки.	У Китаї чай п’ють без цукру і завжди гарячим. Чорний чай китайці п’ють як прохолодний напій, червоний чай – як зігрівальний напій, а зелений і жовтий – як тонізуючий. У Китаї не прийнято подавати що-небудь до чаю, тому що це відволікає від смаку напою. Один з основних елементів китайської кухні – це зелений чай. Китайцям дуже подобається цей напій і його вживання вони перетворили на церемонію. Вони давно помітили чарівна дія чаю на організм. Цей цілющий напій чистить нирки, шлунок, печінку і кишечник. Бореться із зайвою вагою і нормалізує кров`яний тиск.
Інші продукти	Маслини займають особливе місце в турецькій кухні. Однаково улюблені і зелені, і чорні їх види, їх подають до кожної трапези та включають до складу багатьох страв Одними з часто вживаних інгредієнтів у технології національних страв та виробів є горіхи та родзинки, зернята гранату.. На турецьких базарах можна купити безліч місцевих овочів, фруктів та горіхів. Особливо полюбляють місцеві жителі маслини, виноград, інжир, мандарини, персики, абрикоси, гранати, кавуни, дині, , фундук, фісташки та сухофрукти..	В китайській кухні широко застосовують прянощі та приправи: перець, імбир, мускатний горіх, кардамон, корицю, гвоздику, ваніль, аніс, а також оцет, лимонну кислоту, часник, цибулю, пряну зелень, соуси (насамперед соєвий), рисове вино та фруктово-ягідні соки. Популярна пряна суміш – порошок з рівних доль п’яти пряностей: анісу, фенхеля, кориці, гвоздики і сичуаньського перцю. Китайці люблять імбир, вживають його як пряність, в маринованому вигляді – для зняття післясмаку від вживання попередньої страви перед наступною і, навіть, варять з нього варення або їдять його в зацукрованому виді.

Укажіть спільні та відмінні риси в структурі продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

Спільні риси

Як у Туреччині так і у Китаї дуже популярні борошняні вироби.Улюбленим напоєм як мешканців Туреччини так і Китаю без сумніву залишається чай. – Жителі східної та західної Азії страви готують на рослинних маслах, зокрема соєвому та горіховому. Турки та китайці їдять яйця в будь-якому вигляді, як варені, так і смажені. Риба і рибопродукти присутні у турецькій та китайській кухні.

М'ясо і м’ясопродукти присутні як у турецькій так у китайській кухні. Широко використовують рис як у приготуванні плову у Туреччині так і різних каш у Китаї.

Відмінні риси

На турецьку кухню сильно впливає іслам, тому страв зі свинини в Туреччині не готують. Зате дуже багато страв з баранини і яловичини та птиці.

У Туреччині цукор широко використовується під час приготування, чаю.кави, різних солодощів, у кондитерських виробах, тоді як у Китаї чай п’ють без цукру і завжди гарячим.

Кухня Туреччини – це різноманіття страв та смаків: її не можна назвати гострою, оскільки спеції додаються досить в помірній кількості (для кожної страви підбираються певні приправи).

Оливки. Цей продукт тут представлений в різноманітних варіаціях: на столі можна знайти чорні та зелені оливки з кісточкою і без, солоні та перчені. Турецькі оливки відрізняються високою якістю і насиченим смаком.

За китайськими традиціями в їжу варто додавати деяку кількість імбиру

Особливі види китайських грибів – важливий компонент багатьох національних страв. Гриби світлого кольору – тонгу і сянгу мають сильний аромат і виражений смак. Ще один вид грибів – китайський сморчок або деревні вушка часто зберігають у спресованому виді. Відомі до сотні видів

У Китаї дуже широко використовувана проросла соя.

У Китаї для приготування страв використовують екзотичні продукти: м’ясо змій, кішок, собак і черепах, ластів’ячі гнізда, плавники акули, молоді ростки бамбука. Також використовують кунжутну пасту, яка виробляється з кунжутної маси після віджиму масла. У цілому приготування страв в китайській кухні нескладне, швидке й ощадливе. Воно включає три головні операції: дрібна нарізка, смажіння на сильному вогні й використання обволікаючих засобів, що скорочують термін готування страви (кляр, крохмаль, соус

Практично не вживають сіль. Соус з сої вживається замість солі. Локшина - одне з основних страв китайської кухні

Овочі - друга за важливістю складова страв китайської кухні після рису.

Група 6

17.01.2022 (вівторок)

Географія

Урок 20

Тема: Особливості економіки країн Азії. Первинний сектор економіки. Вторинний сектор економіки. Основні промислові осередки і регіони.

Презентація: https://vseosvita.ua/library/osoblivosti-ekonomiki-krain-azii-210502.html

Відео: https://www.youtube.com/watch?v=4pivloMDSz4

Д/з: Переглянути презентацію і відео, прочитати підручник 19-20 стор.107- 114. Виписати основне.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfF2uJm99VQH8udHz8Xe1RwJETefKj7sps8UlSb3YEcpsPoMw/viewform?usp=share_link

27.12.2022 (вівторок)

Географія

Урок 19

Тема: Природні умови і ресурси регіону. Населення Азії. Урбанізаційні процеси. Світові міста, міські агломерації в Азії, мегаполіси Японії та Китаю.

Відіо: https://www.youtube.com/watch?v=tpq4OZQsAVo

та презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-prirodni-umovi-resursi-ta-naselennya-azi-231722.html

Д/з: Перегляньте відео та презентацію, опрацюйте § 18 стор. 101 - 106. Вміти відповідати на запитання. Записати висновок.

Група 6

20.12.2022 (вівторок)

Географія

Тема: Урок 18

Тема: Особливості економіко-географічного положення Азії. Склад регіону. Сучасна політична карта Азії.

Директорська контрольна робота.

Презентації:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-z-temi-kra-ni-azi-37478.html

http://www.myshared.ru/slide/1427628/

відео: https://www.youtube.com/watch?v=7dKQzhFUM-c

Д/з: Виконати директорську контрольну.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfF2uJm99VQH8udHz8Xe1RwJETefKj7sps8UlSb3YEcpsPoMw/viewform?usp=share_link

Перегляньте презентації і відео. Опрацювати матеріал §17 стор. 97-100. Виписати головне.

Група 6

13.12.2022 (вівторок)

Географія

Урок 17

Тема: Узагальнення.

Тематична атестація № 2 «Країни Європи».

Прізвище, ім’я __________________________________________ група _______

Тематична атестація № 2: « Країни Європи»

І рівень. Виберіть одну правильну відповідь

1. Яка країна за формою державного правління є монархією?

А. Франція; Б. Німеччина; В. Нідерланди; Г. Польща

2. Оберіть країну, яка входить до країн «Великої сімки»:

А. Італія; Б. Іспанія; В. Фінляндія; Г. Австрія.

3. Держава, що відноситься до типу «країн з перехідною економікою»:

А. Молдова; Б. Ірландія; В. Монако; Г. Португалія.

4. Оберіть країну із сусідів України, що не входить до складу ЄС:

А. Польща; Б. Угорщина; В. Білорусь; Г. Румунія.

5. Визначте, у якому місті знаходиться штаб-квартира Ради Європи:

А. Брюссель; Б. Страсбург; В. Париж; Г. Лондон

6. Найбільша за кількістю населення країна Європи:

А. Італія; Б. Франція; В. Швеція; Г. Німеччина

ІІ рівень. 7. Вкажіть країну-виробника зображеної на фото продукції.

__________________ ____________________ _________________ __________________

8. Встановіть відповідність між термінами та їх визначенням.

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

1. Країна	А. Частина поверхні суходолу на Землі з природними і створеними людською діяльністю ресурсами, що має певні просторові межі та географічне положення
2.Держава	Б. Територія з визначеними кордонами і населенням, що може бути державою або залежною від іншої держави.
3.Колонія	В. Смуга вод у морях, затоках і протоках завширшки 12 морських миль (приблизно 22,2 км) від берегової лінії материка і островів.
4.Територія	Г. Території, де політичну владу повністю контролювала країна – метрополія.
	Д. Незалежна країна з певною територією, господарством і політичною владою в ній

9. Дайте визначення.

Реіндустріалізація - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ІІІ рівень.

10. Вкажіть назви країн позначених на карті, їх столиці та форму правління.

Результат занесіть до таблиці.

№	Країна	Столиця	Форма правління
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

IV рівень. Дайте розгорнуту відповідь на запитання.

11. Чи хотіли б ви, щоб район вашого проживання зазнав джентрифікації? Свою відповідь обґрунтуйте. Назвіть приклади поширення джентрифікації у Європі.

12. Країна посідає 1 місце серед європейських країн за показником ВВП та 5 місце в світі. Вкажіть, про яку країну йде мова та охарактеризуйте розвиток господарства цієї країни.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Д/з: Виконати роботу Тематична атестація 2.

08.12.2022 (четвер)

Географія

Урок 16

Тема: Росія. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Мілітаризація економіки.

Переглянути презентації:

https://nazk.gov.ua/wp-content/uploads/2020/05/Corruption_Survey_2020_Presentation_Info-Sapiens.pdf

Д/з: прочитати § 16 стор. 89 - 96. Відповідати на запитання. Записати висновок.

06.12.2022 (вівторок)

Географія

Урок 15

Тема: Польща. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Міжнародні зв’язки України з Польщею.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=rzEHUnBsEig

та презентації: https://naurok.com.ua/polscha-misce-kra-ni-u-sviti-ta-regioni-osnovni-chinniki-scho-viznachayut-misce-kra-ni-u-mizhnarodnomu-podili-praci-216092.html

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-do-uroku-heohrafii-u-10-klasi-polshcha-605826.html

Д/з: прочитати § 14 стор. 78 - 83. Відповідати на запитання. Записати висновок.

Група 6

01.12.2022 (четвер)

Географія

Урок 14

Тема: Італія. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. . Міжнародні зв’язки України з Італією.

Практична робота 2.

Складання картосхеми просторової організації економіки однієї з європейських країн «великої сімки» (за вибором).

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=QvxTAa-6CtE

та презентації:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-italiya-2353.html

https://ppt-online.org/32974

Д/з: прочитати § 13 стор. 72 - 77. Відповідати на запитання. Записати висновок.

29.11.2022 (вівторок)

Географія

Урок 13

Тема: Велика Британія. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці.. Міжнародні зв’язки України з Великою Британією.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=JY59r7YCsU0

та презентацію:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-velikobritaniya-10-klas-126566.html

Д/з: прочитати § 12 стор. 64 - 71. Відповідати на запитання. Записати висновок.

24.11.2022 (четвер)

Географія

Урок 12

Тема: Франція. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі (МГПП). Франкофонія. Міжнародні зв’язки України з Францією.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=wPfzV1d5IJ0

та презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-franciya-misce-kra-ni-u-sviti-ta-regioni-osnovni-chinniki-scho-viznachayut-misce-kra-ni-u-mizhnarodnomu-podili-praci-sistema-rozselennya-frankofoniya-222558.html

Д/з: прочитати § 11 стор. 57 - 64. Відповідати на запитання. Записати висновок.

Група 6

22.11.2022 (вівторок)

Географія

Урок 11

Тема: Німеччина. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі (МГПП). Міжнародні зв’язки України з Німеччиною.

Переглянути відео:

https://www.youtube.com/watch?v=VAD66Lfi0Mo

Та презентацію:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-nimechchina-osnovni-chinniki-scho-viznachayut-misce-kra-ni-v-mizhnarodnomu-podili-prac

Д/з: прочитати § 9, 10 стор. 49 - 56. Відповідати на запитання. Записати висновок.

17.11.2022 (четвер)

Географія

Урок 10

Тема: Узагальнення.

Тематична атестація 1

Д/з: Виконати роботу «Тематична атестація 1». Творча робота. Зробити фото – розповідь про одну із країн Європи (на вибір 1-3 слайди).

“Вступ. Загальна характеристика Європи”

робота здобувача освіти групи № 6

_______________________________

(прізвище, ім’я)

1. Яка країна за формою державного правління є монархією?

А. Франція; Б. Німеччина; В. Нідерланди; Г. Польща

2. Оберіть країну, яка входить до країн «Великої сімки»:

А. Італія; Б. Іспанія; В. Фінляндія; Г. Австрія.

3. Держава, що відноситься до типу «країн з перехідною економікою»:

А. Молдова; Б. Ірландія; В. Монако; Г. Португалія.

4. Оберіть країну із сусідів України, що не входить до складу ЄС:

А. Польща; Б. Угорщина; В. Білорусь; Г. Румунія.

5. Визначте, у якому місті знаходиться штаб-квартира Ради Європи:

А. Брюссель; Б. Страсбург; В. Париж; Г. Лондон

6. Найбільша за кількістю населення країна Європи:

А. Італія; Б. Франція; В. Швеція; Г. Німеччина

7. Найстарішою європейською сучасною державою Європи є:

A. Сан-Марино Б. Ватикан В. Греція Г. Монако

8. Країна Європи, що видобуває марганцеві руди в обсягах світового значення.

A. Угорщина Б. Греція В. Україна Г. Польща

9. Найбільшу кількість зернових забезпечує:

A. Франція Б. Україна В. Німеччина Г. Росія

10. Визначте, у якому місті знаходиться штаб-квартира Ради Європи:

А. Брюссель; Б. Страсбург; В. Париж; Г. Лондон

11. Установіть відповідність.

1) Північна Європа А) Ірландія

2) Південна Європа Б) Албанія

3) Східна Європа В) Австрія

4) Західна Європа Г) Словаччина

12. Установіть відповідність:

1) федеративна республіка А) Ватикан

2) конституційна монархія Б) Естонія

3) парламентська республіка В) Німеччина

4) теократична монархія Г) Іспанія

13. Дайте визначення.

Реіндустріалізація -

Група 6

15.11.2022 (вівторок)

Географія

Урок 9

Тема: Вторинний і третинний сектор економіки. Реіндустріалізація. Зв’язки України з країнами Європи.

Практична робота 1.

Порівняльна характеристика структура промислового виробництва двох економічно розвинених невеликих країн Європи (на вибір учнів).

Переглянути презентації: https://naurok.com.ua/prezentaciya-kra-ni-vropi-vtorinniy-sektor-ekonomiki-10-klas-249471.html

https://naurok.com.ua/prezentaciya-kra-ni-vropi-tretinniy-sektor-ekonomiki-10-klas-249935.html

Д/з: прочитати § 8 стор .41 - 45. Усно відповідати на запитання. Записати, які галузі входять до вторинного та третинного секторів економіки та термін «реіндустріалізація» у конспект.

Група 6

08.11.2022 (вівторок)

Географія

Урок 8

Тема: Особливості економіки країн Європи. Первинний сектор економіки. Промисловість. Сільське господарство.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=6izYR51Q3zM

та презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-osoblivosti-ekonomiki-kra-n-vropi-pervinniy-sektor-ekonomiki-262922.html

Д/з: прочитати § 8 стор.35 - 40. Усно відповідати на запитання. Розуміти терміни та поняття, записати у конспект.

Група 6

01.11.2022 (вівторок)

Географія

Урок 7

Тема: Населення Європи: демографічні процеси, природний та механічний рух. Демографічна політика.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=IctngeLkE28

та презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-naselennya-vropi-demografichni-procesi-262921.html

Д/з: прочитати §6 стор. 28- 34.

Усно відповідати на запитання. Виписати основні терміни і поняття.

Група 6

25.10.2022 (вівторок)

Географія

Урок 6

Тема: Природні умови і ресурси регіону.

Переглянути презентації:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-prirodni-resursi-ta-prirodni-umovi-regionu-vropa-58983.html

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-prirodni-resursi-evropi-10-klas-436973.html

Д/з: прочитати §5 стор.22-27.

Усно відповідати на запитання.

18.10.2022 (середа)

Географія

Урок 5

Тема: Особливості економіко-географічного положення Європи. Склад регіону. Сучасна політична карта Європи. Форми державного правління і територіального устрою країн Європи.

Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=3kZdw2u4TV8

https://www.youtube.com/watch?v=pbXI2r7V3qo

та презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-kra-ni-evropi-29818.html

Д/З: Опрацюйте матеріал підручника § 3-4 стор.13-21. Знати склад регіону, сучасну політичну карту Європи.

Все ще чекаю відповіді на діагностичну контрольну роботу. Переконливо прохаю вказувати групу, прізвище і варіанти відповіді (1-а, 10-б і т.п.). Присилаєте на пошту osmuxa55@ukr.net

11.10.2022 (вівторок)

Географія

Урок 4

Тема: Джерела знань про регіони та країни світу. Сучасна політична карта світу та окремих регіонів. Головні об’єкти політичної карти.

Перегляньте презентації:

https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-dzherela-znan-pro-rehiony-ta-krainy-svitu-578938.html

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-politicna-karta-svitu-10-klas-436968.html

Д/З: Опрацюйте матеріал підручника §2 стор.8-12. Знати основні поняття та терміни. Знати головні об’єкти політичної карти.

Все чекаю відповіді на діагностичну контрольну роботу. Пишіть групу, Прізвище і варіанти відповіді (1-а, 10-б і т.п.). Присилаєте на пошту osmuxa55@ukr.net

Група 6

04.10.2022 (вівторок)

Географія

Урок 3

Тема: Вступ – 2 год.

Що вивчає курс «Географія: регіони і країни». Регіони світу (за класифікацією ООН). Глобалізація як провідна тенденція розвитку сучасного світу. Пізнавальна та конструктивна роль країнознавства у сучасному світі.

Перегляньте відео: https://romanova.in.ua/urok-1-onlain-urok-10-klas/

І презентацію:

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-vstup-so-vivcae-kurs-geografia-regioni-i-kraini-359344.html

Д/З: Ознайомтеся з матеріалом підручника §1 стор. 5-7. Знати основні поняття і терміни, запишіть в конспект.

Чекаю відповіді на діагностичну роботу за 9 класів. Пишіть групу, Прізвище і варіанти відповіді (1-а, 10-б і т.п.). Присилаєте на пошту osmuxa55@ukr.net

Група 6

04.10.2022 (вівторок)

Географія

Урок 2

Тема: Діагностична контрольна робота.

Діагностична контрольна робота за 9 клас

здобувача освіти групи № 6

_______________________

(Прізвище, ім’я)

1.Процес всесвітньої економічної, політичної та культурної інтеграції та уніфікації – це…

а. глобалізація б. транс націоналізація в. інформатизація

2. Скільки держав налічує політична карта світу:

а. 240 б. 194 в. 190

3.Укажіть до якого типу організацій належить ООН:

а. універсальна б. економічна в. військово-політична г. валютно-фінансова

4. Що зображено на політичній карті світу?

а. держави та залежні території б. густота населення

в. міжнародні організації г. "гарячі точки планети"

5. Міжнародний поділ праці - це:

а. спеціалізація окремих країн на виробництві певних товарів та послуг і товарний обмін цією продукцією на світових ринках

б. міграція робочої сили між країнами та регіонами світу

в. виробництво в окремих країнах певних товарів та послуг для задоволення потреб їх населення

г. економічна допомога одних країн іншим

6. Світове господарство виникло:

а. на початку зародження капіталістичних відносин б. у І ст.

в. у ХІХ ст. г. під час неолітичної революції (виникнення заліза)

7. Головні «повітряні ворота» України - міжнародний аеропорт:

а. «Харків» б. «Львів» в. «Одеса» г. «Бориспіль»

8. Укажіть, як називається процес переміщення нафти з Росії в країни ЄС територією України:

а. каботаж б. транзит в. вантажообіг г. магістраль

9. Який чинник стримує розвиток туризму в Україні?

а. географічне положення б. рекреаційно-туристичний потенціал території

в. несприятливі природні явища г. рівень розвитку інфраструктури

10. Хто з географів досліджував розвиток і розміщення продуктивних сил в Україні, розробив схему її економічного районування?

а. В. Вернадський б. С. Рудницький в. К. Воблий г. В. Докучаєв

11. Зазначте країну, з якоюУкраїна має найдовший кордон:

а. Польща б. Білорусь в. Росія г. Румунія

12. Як називається короткочасне раптове підняття води в річці?

а. заплава б. межень в. паводок г. приплив

13. До якого функціонального типу міст належить Трускавець?

а. промислового центру б. транспортного центру

в. політико-адміністративного центру г. курортно - оздоровчого центру

14. Види господарської діяльності, які мають на меті обслуговування людей, а також задовольняти їх духовні потреби – це

а. лісове господарство б. будівництво в. сфера послуг г. сільське господарство

15. Міжнародне агентство з атомної енергетики – це

а. ЄС б. ЮНЕСКО в. ООН г. МАГЕТЕ

16. Соя, соняшник, арахіс, ріпак, маслини - це культури...

а. зернові б. бульбові в. кормові г. технічні

17. Наймолодшим транспортом є ...

а. залізничний б. трубопровідний в. повітряний г. морський

18. Система поглядів на майбутнє - це ...

а. футурологія б. філософія в. соціологія г. економіка

19. За який час Земля обертається навколо уявної осі?

а. 23год.56хв.4с. б. 23год.59хв.2с. в.24год.

20. Країна, з найчисельнішим населенням у світі

а. Індія б. Китай в. Росія

21.Скільки населення проживає на землі

а. 7млрд.чол. б.10 млрд. чол. в. близько 8 млрд. чол.

22. Політично незалежна держава називається:

а. суверенною б. залежною в. протекторатом г. залежною територією

23. Найбільший за вантажообігом порт світу - це:

а. Лондон б. Шанхай в. Роттердам г. Нью-Йорк.

24.На якому континенті найнижча тривалість життя:

а. Азія; б. Африка; в. Австралія; г. Південна Америка.

Кожна правильна відповідь – 0.5 балів.

Пишите: групу, прізвище, ім'я, і варіанти відповіді (1-а, 10-б і т.п.). Присилаєте на пошту osmuxa55@ukr.net

Група 6

27.09.2022 (вівторок)

Географія

Урок 1

Тема: Первинний , вторинний та третинний сектори економіки. Повторення.

Пригадайте , які галузі економіки відносяться до первинного, вторинного та третинного секторів економіки. Намалюйте схему.

Д/з: Підготуватися до діагностичної контрольної роботи за 9 клас.

Шановні здобувачі групи 6! Розпочинаємо вивчення географії дистанційно.

Все буде добре!

група 6, урок № 17/87, 15.11.2021

Переглянути презентації: https://drive.google.com/file/d/1r-UA_uMaSBzN2B-Exd-7YQK65s43Vg0k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1z0o5oFrOmXdyA0y5cUgLScYyaOUtxTJr/view?usp=sharing

Опрацювати § 33 стр. 170.
Завдання: Порівняйте національні моделі, концепції, програми сталого розвитку, її риси та особливості.

Тема: Досвід реалізації планів сталого (збалансованого0 розвитку в різних країнах та стратегія збалансованого розвитку України

Тематична атестація №2

Досвід реалізації планів сталого (збалансованого) розвитку в різних країнах та стратегія збалансованого розвитку України

Сталий розвиток (англ. sustainable development) — загальна концепція стосовно необхідності встановлення балансу між задоволенням сучасних потреб людства і захистом інтересів майбутніх поколінь, включаючи їх потребу в безпечному і здоровому довкіллі. Як сформулювала визначення сталого розвитку у своїй доповіді Комісія Брундтланд, це «розвиток, який задовольняє потреби нинішнього покоління без шкоди для можливості майбутніх поколінь задовольняти свої власні потреби»

Сталий розвиток орієнтований перш за все на людину та покращення якості її життя у сприятливому соціально-економічному середовищі та екологічно чистому, здоровому, різноманітному природному довкіллі. Високий інтелектуальний рівень людського потенціалу має забезпечити конкурентоздатність країни у майбутньому.

Концепція сталого розвитку ґрунтується на п'яти головних принципах:

Людство дійсно може надати розвитку сталого і довготривалого характеру, для того щоб він відповідав потребам людей, що живуть зараз, не втрачаючи при цьому можливості майбутнім поколінням задовольняти свої потреби.

Обмеження, які існують в галузі експлуатації природних ресурсів, відносні. Вони пов'язані з сучасним рівнем техніки та соціальної організації, а також із здатністю біосфери до самовідновлення.

Необхідно задовольнити елементарні потреби всіх людей і всім надати можливість реалізувати свої надії на благополучне життя. Без цього сталий і довготривалий розвиток просто неможливий. Одна з головних причин виникнення екологічних та інших катастроф — злидні, які стали у світі звичайним явищем.

Необхідно узгодити стан життя тих, хто користується надмірними засобами (грошовими і матеріальними), з екологічними можливостями планети, зокрема щодо використання енергії.

Розміри і темпи росту населення повинні бути узгоджені з виробничим потенціалом глобальної екосистеми Землі, що змінюється.

Приклади впровадження концепції

Будівництво доріг, будівель має супроводжуватися відповідним зростанням зелених насаджень, щоб не погіршувати стан довкілля.

Зростання виробництва зерна не повинно супроводжуватися виснаженням чи іншим погіршенням стану ґрунту.

Видобування корисних копалин (наприклад, металевих руд, вугілля) має супроводжуватися створенням підприємств, що не залежать від цього видобутку, щоб після вичерпання майбутні покоління (а часто й сучасні) не мали економічних проблем.

У приватному сенсі — заробітна плата повинна компенсувати витрати на відновлення здоров'я, погіршене через виконання роботи.

Медичні препарати та хірургічні операції повинні не лише вирішувати наявну проблему, а й не спричиняти погіршення стану здоров'я пацієнта у майбутньому, часто це передбачає і здоров'я наступних поколінь.

Соціальна складова

Соціальна складова стійкості розвитку орієнтована на людину і спрямована на збереження стабільності соціальних і культурних систем, в тому числі, на скорочення числа руйнівних конфліктів між людьми. Важливим аспектом цього підходу є справедливий розподіл благ. Бажано також збереження культурного капіталу і різноманіття в глобальних масштабах, а також повніше використання практики стійкого розвитку, наявної в не домінуючих культурах. Для досягнення стійкості розвитку, сучасному суспільству доведеться створити ефективнішу систему ухвалення рішень, що враховує історичний досвід і заохочує плюралізм. Важливо досягнення не тільки внутрішньо, а й міжпоколінної справедливості. У рамках концепції людського розвитку людина є не об'єктом, а суб'єктом розвитку. Спираючись на розширення варіантів вибору людини як головну цінність, концепція сталого розвитку передбачає, що людина повинна брати участь у процесах, які формують сферу її життєдіяльності, сприяти прийняттю і реалізації рішень, контролювати їх виконання.

Екологічна складова

З екологічної точки зору, сталий розвиток має забезпечувати цілісність біологічних і фізичних природних систем. Особливе значення має життєздатність екосистем, від яких залежить глобальна стабільність всієї біосфери. Більш того, поняття «природних» систем і ареалів проживання можна розуміти широко, включаючи в них створене людиною середовище, таке як, наприклад, міста. Основна увага приділяється збереженню здібностей до самовідновлення і динамічної адаптації таких систем до змін, а не збереження їх у деякому «ідеальному» статичному стані. Деградація природних ресурсів, забруднення довкілля і втрата біологічного розмаїття скорочують здатність екологічних систем до самовідновлення.

ГЛОБАЛЬНІ ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Стратегічне бачення сталого розвитку України ґрунтується на забезпеченні національних інтересів та виконанні міжнародних зобов'язань України щодо сталого розвитку.

Такий розвиток передбачає:

– подолання дисбалансів, які існують в економічній, соціальній, екологічній сферах;

– побудову мирного та безпечного, соціального згуртованого суспільства з належним управлінням та інклюзивними інституціями;

– забезпечення партнерської взаємодії органів державної влади, органів місцевого самоврядування, бізнесу, науки, освіти та організацій громадянського суспільства;

– повну зайнятість населення; – високий рівень освіти та охорони здоров'я;

– стан довкілля, який забезпечуватиме якісне життя та благополуччя теперішнього і майбутніх поколінь;

– децентралізацію та впровадження регіональної політики, яка передбачає гармонійне поєднання загальнонаціональних і регіональних інтересів;

– збереження національних культурних цінностей і традицій. Стратегія передбачає розвиток за векторами, визначеними в Стратегії сталого розвитку «Україна - 2020»:

вектор розвитку – забезпечення сталого розвитку країни, проведення структурних реформ, забезпечення економічного зростання екологічно невиснажливим способом, створення сприятливих умов для ведення господарської діяльності;

вектор безпеки – забезпечення гарантій безпеки держави, бізнесу та громадян, захищеності інвестицій та приватної власності, забезпечення миру і захисту кордонів, чесного та неупередженого правосуддя, невідкладне проведення очищення влади на всіх рівнях та забезпечення впровадження ефективних механізмів протидії корупції.

Пріоритетом є безпека життя та здоров'я людини, що неможливо без ефективної медицини, захищеності соціально вразливих верств населення, безпечного стану довкілля і доступу до якісної питної води, безпечних харчових продуктів та промислових товарів;

вектор відповідальності – це забезпечення гарантій кожному громадянину, незалежно від раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак, мати доступ до високоякісної освіти, системи охорони здоров'я та інших послуг в державному та приватному секторах;

вектор гордості – забезпечення взаємної поваги та толерантності в суспільстві, гордості за власну державу, її історію, культуру, науку, спорт.

Реалізація Стратегії спрямована на подолання бідності шляхом ефективної зайнятості населення, високої вартості робочої сили, накопичення людського і соціального капіталу, розвитку підприємницької активності населення, зміцнення середнього класу, підвищення соціальних стандартів і гарантій, а також надання необхідної соціальної підтримки вразливим групам населення.

Метою Стратегії є забезпечення високого рівня та якості життя населення України, створення сприятливих умов для діяльності нинішнього та майбутніх поколінь та припинення деградації природних екосистем шляхом впровадження нової моделі економічного зростання, що базується на засадах сталого розвитку. Досягнення цієї мети відповідає світоглядним цінностям і культурним традиціям українського народу, та міжнародним зобов’язанням України.

Стратегія сталого розвитку України на період до 2030 рокуhttps://www.undp.org/content/dam/ukraine/docs/SD%20Project_Ukraine_version%203-2-1.pdf

Тематична атестація № 2

За темою: «Українська держава»

І рівень

1.Яке місце займає Україна у світовому аграрному експорті соняшникової олії (на 2019 рік)?

а) 1-ше б) 4-те в) 5-те

2. Які галузі відіграють основну роль в експорті України?

а) Агропромисловий комплекс, металургійний комплекс

б) Деревообробна промисловість, легка промисловість

в) Машинобудування, агропромисловий комплекс

3. На світовому ринку Україна відома, як країна, що видобуває:

а) Олов′яні руди б) Марганцеві руди

в) Титанові руди г) Мідні руди

д) Залізні руди

4. Для України регіональне політико-географічне положення - це її приналежність до:

а) Західної Європи б) Північної Європи

в) Центральної частини Європи

5. Що належить до державної території України?

а) Площа суходолу, обмежена державним кордоном, включаючи надра

б) Повітряний простір в) Геопростір г) Територіальні води

д) Внутрішні води

6. Укажіть державу, з якою України має найкоротший суходільний кордон.

А Росія Б Словаччина В Угорщина Г Молдова

7. Укажіть місто, яке є адміністративним центром Закарпатської області.

А Ужгород Б Рівне В Мукачеве Г Луцьк

8. Яка площа України?

А. 607,3 тис. км2. Б. 703,6 тис. км2. В. 603,7 тис. км2. Г. 307,6 тис. км2.

9.До розрахунку існуючої та прогнозованої кількості трудових ресурсів, пенсіонерів, дошкільнят, школярів передусім необхідні відомості про:

а) етнічний склад населення б) віковий склад населення
в) релігійний склад населення г) статевий склад населення

10.Геополітика досліджує:

а) питання перетворення компонентів географічної оболонки

б) питання застосування державою заходів, спрямованих на розв'язання

проблем розвитку економіки

в) питання застосування державою заходів, спрямованих на розв'язання проблем її розвитку як територіально політичної системи з метою стабільності й цілісності

г) питання застосування державою заходів, спрямованих на розв'язання

екологічних проблем

ІІ рівень

1. Установіть відповідність між регіонами України та їх мінеральними ресурсами:

1.Житомирська область А. природний газ

2. Миколаївська область Б. нікелеві та кобальтові руди

3. Харківська область В. залізні руди

4. Донецька область Г. кам’яна сіль

Д. титанові руди

2.Установіть відповідність між атомними електростанціями України та містами- супутниками, поблизу яких вони розташовані:

1. Запорізька А. Енергодар

2. Рівненська Б. Вараш

3. Хмельницька В. Нетішин

4. Південноукраїнська Г. Южноукраїнськ

Д. Прип’ять

ІІІ рівень

1.Визначте чинники швидкого розвитку туризму? Що стримує розвиток туризму в Україні? Наведіть конкретні приклади.

ІV рівень

1.Особливо важливими геополітичними векторами України є _____________

_______________________________________________________-вектори.

Бажаю успіху!

група 6, урок № 16/86, 11.11.2021

передивіться відео:https://youtu.be/vJUmNwhblfg

Тема: Ресурсний потенціал і перспективи розвитку рекреаційного комплексу в Україні. Місце України на світовому ринку інвестицій і запозичень. Транснаціональні фінансові корпорації (банки, фінансові компанії) в Україні. Практична робота 10.

1. Ресурсний потенціал і перспективи розвитку рекреаційного комплексу в Україні.

Україна володіє потужним природно-ресурсним комплексом, основу якого складають земельні та мінерально-сировинні ресурси. Достатньо високий рівень забезпеченості території країни водними і рекреаційними ресурсами.

У структурі рекреаційних ресурсів України виділяють дві складові частини: природну і соціально-економічну. Україна має різноманітні природні рекреаційні ресурси (кліматичні, біологічні, гідрологічні, ландшафтні, джерела мінеральних вод, лікувальні грязі тощо). Загальна площа земель, придатних для рекреаційного використання, становить 9,4 млн. га (або 15,6% території країни), у тому числі рівнинних рекреаційних ландшафтів — 7,1%, гірських — 2,3 (у Карпатах — 1,9, в Криму — 0,4). Близько 7,8 млн. га відносяться до умовно придатних до рекреації земель. Майже 10% усіх лісів державного лісового фонду мають рекреаційне значення. Особливе місце в системі рекреаційного використання території України посідає Кримський півострів. Пересічнорічна тривалість сприятливого для рекреації періоду тут становить 175-190 днів, комфортного — 65-80 днів. У рекреації можуть використовуватися землі заповідників та природних національних парків, їхня чисельність в Україні зростає. Так, у 1985 р. нараховувалося 18 заповідників і природних національних парків із площею 368,7 тис. га, а вже у 2002 р. їхня кількість зросла до 33, тобто більше, ніж у 2 рази. Проте зростання заповідної площі було значнішим — у 2,75 рази (у 2002 р. — 1013,6 тис. га)

Мінеральні лікувальні води різного складу виявлені майже у всіх областях України, але найбільша кількість джерел зосереджена в західній частині. Зокрема, у Закарпатській області. Багато джерел мінеральної води розвідано у Луганській, Дніпропетровській, Полтавській, Рівненській областях, є також відкриті джерела в Івано-Франківській, Харківській, Житомирській, Вінницькій, Хмельницькій, Київській, Черкаській, Донецькій та Запорізькій областях. Досить значні в Україні запаси лікувальних грязей, що зосереджені, переважно, у південних та північно-західних областях. На базі грязевих покладів функціонують найстаріші в Україні курорти — Бердянськ, Євпаторія, Куяльник, Сасикта інші.

2. МІСЦЕ УКРАЇНИ НА СВІТОВОМУ РИНКУ ІНВЕСТИЦІЙ ТА ЗАПОЗИЧЕНЬ. Фінансово-кредитна сфера України складається з фінансів підприємств і галузей, державного бюджету, місцевих бюджетів, соціального, майнового та особистого страхування, позабюджетних фондів, банківського, державного й міжнародного кредитів. Основними фінансово-кредитними організаціями нашої країни є банки, а також фінансові, страхові компанії, інвестиційні, пенсійні, позичкові фонди, ощадні каси.

На сьогодні у світі сформувався потужний ринок фінансово-банківських послуг. Міжнародну інвестиційну діяльність здійснюють переважно міжнародні й транснаціональні банки. Головною їх функцією є виділення коштів під відсотки або інші зобов’язання для реалізації масштабних проектів або підтримки національних фінансових систем (як в Україні). Прикладом співробітництва України з транснаціональними банками є її взаємодія з МВФ. Національні (державні) банки країн (США, Німеччини, Канади тощо) із фондів власних державних банків періодично виділяють нашій державі допомогу для розвитку або функціонування певних сфер. Наприклад, наприкінці 2018 р. Німеччина виділила нашій державі 75 млн євро.

У Києві працюють постійні представництва Світового банку, МВФ, МБРР, ЄБРР. За останні роки в Україні різко зменшилася кількість українських і зросли питома вага й активи іноземних (або з мішаним капіталом) банків. Зараз у банківській системі України найбільші активи належать європейським, американським і російським банкам (BNP Paribas, Credit Agricole, Deutsche Bank, ING Group, Unicredit Citigroup, Сбербанк, ВТБ тощо), які здійснюють фінансову діяльність у нашій країні.

Мал. 1. Прямі іноземні інвестиції в Україну у 2010—2018 рр.

Мал. 2. Найбільші надходження інвестицій за сферами діяльності у 2016—2018 рр.

За даними Держстату, у січні—березні 2018 р. в економіку України іноземними інвесторами із 76 країн світу було вкладено 1151 млн дол. США прямих інвестицій (акціонерного капіталу). До підприємств промисловості, установ та організацій, що здійснюють оптову та роздрібну торгівлю, спрямовано 33,6% прямих інвестицій. Основними країнами-інвесторами є Кіпр (28,1%), Нідерланди (20,6%), Велика Британія (6,1%), Німеччина (5,5%), Швейцарія (4,7%), Віргінські Острови (Брит., 4,1%), Австрія (3,4%).

Обсяги освоєння капітальних інвестицій підприємствами України в січні—березні 2018 р. склали 89 млрд грн (на 37,4% більше, ніж за відповідний період 2017 р., мал. 1).

Проаналізуйте дані мал. 1, 2 та зробіть висновки.

3. Транснаціональні фінансові корпорації в Україні.

Транснаціональні фінансові корпорації поширили свої філії по всьому світі. Найважливішою їхньою формою є транснаціональні банки. Транс національний банк (ТНБ) – це великий універсальний банк, який виконує посередницьку роль у обігу позичкового капіталу, має мережу закордонних підприємств, здійснює за підтримки держави контроль за валютними та кредитними операціями. Головний принцип їхньої діяльності – мобілізувати будь-які кошти там, де це найбільш зручно й дешево, та перекидати їх туди, де їхнє використання обіцяє найбільшу вигоду. ТНБ перетворилися на «супермаркет» фінансових послуг, у якому клієнт може одержати будь-яку фінансову послугу, що існує в світі на даний момент. В Україні ТНБ в основному відкривають свої відділення у формі представництв, тому що український ринок досить хиткий та ризикований, а отже, необхідний ретельний аналіз структури й тенденцій розвитку українського фінансового ринку ТНБ активно впроваджуються на українські фінансові ринки. Прикладом цього може бути Райффайзен Банк Аваль. Уряд України планує фінансування житлового будівництва за рахунок кредитів найбільших ТНБ і фінансових компаній.

ВИСНОВКИ

Україна посідає незначне місце на світовому ринку інвестицій та запозичень. Міжнародну інвестиційну діяльність в Україні здійснюють переважно міжнародні й транснаціональні банки.
В Україні відбуваються концентрація й централізація капіталу, що відповідає загальносвітовим тенденціям.
Україна співпрацює з багатьма транснаціональними фінансовими установами, але для підвищення результативності цього процесу в країні необхідно побороти корупцію, створити сприятливий інвестиційний клімат, дієве законодавство.

Практична робота №10.

Аналіз секторальної структури економіки України.

Мета: Закріпити знання про секторальну структуру економіки України;

розвивати вміння розрізняти сектори національної економіки,

аналізувати структуру економіки

Допоміжний матеріал:

Валовий внутрішній продукт (скор. ВВП) – макроекономічний показник, що показує ринкову вартість усіх кінцевих товарів та послуг, вироблених за рік у всіх галузях економіки на території держави для споживання, експорту та накопичення, незалежно від національної приналежності використаних факторів виробництва.

Розрізняють номінальний і реальний ВВП. Номінальний, або абсолютний

ВВП визначають в поточних (фактичних) цінах даного року. Реальний ВВП (з поправкою на інфляцію) визначається в цінах попереднього (або будь-якого іншого базового) року. У реальному ВВП, таким чином, враховується в якій мірі зростання ВВП виявляється реальним зростанням виробництва, а не зростанням цін. ВВП країни при необхідності може бути довідково перерахований в іноземну валюту (найчастіше в долари США)

Завдання 1. Побудуйте діаграму зміни номінального ВВП України в період 2009-2018 рік згідно даних таблиці.

Номінальний ВВП України з 2002 по 2019 рр.

Рік Показник ВВП України (млн..доларів США) ВВП на душу населення (долари США)

2009 117228 2546

2010 136419 2974

2011 163160 3570

2012 175781 3856

2013 183310 4030

2014 131805 3014

2015 90615 2115

2016 93270 2185

2017 112154 2640

2018 130832 3095

Завдання 2. Визнач, яким чином показник ВВП на душу населення впливає на рівень доходів громадян в країні.

Завдання 3. У 2018 р. у сфері послуг створювалося 62,6 % доданої вартості, у промисловості та будівництві 29.2 %, у сільському господарстві 8,3 %. Побудуй секторну діаграму на основі цих даних. Поясни, до якого типу країн за цими показниками Україна належить.

Д/З: знати матеріал, відповідати на запитання

група 6, урок № 15/85, 11.11.2021

передивіться відео: https://youtu.be/nOgMA1QcYlM

Тема: Міжнародні транспортні коридори на території України. Офшорна розробка програмного забезпечення в Україні.

МІЖНАРОДНІ ТРАНСПОРТНІ КОРИДОРИ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ. ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТРАНСПОРТНОЇ МЕРЕЖІ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ ТРАНСПОРТНИХ ВУЗЛІВ.

Основним завданням міжнародних транспортних коридорів (МТК) є доставка вантажів від виробника до споживача найкоротшим шляхом у стислий термін, узгодження роботи всіх видів транспорту.

У 1994 р. Загальноєвропейська конференція (Крит, Греція) прийняла концепцію, що мала на меті створення десяти МТК, чотирьох із них — територією та акваторією України. Це коридор Брюссель—Ахен—Кельн—Дрезден—Вроцлав—Катовіце—Львів—Київ, коридор Венеція—Трієст/Копер—Любляна—Марибор—Будапешт—Ужгород—Львів—Київ, Дунайський водний коридор — Австрія, Угорщина, Югославія, Болгарія, Румунія, Молдова, Україна та коридор Гельсінкі—Виборг—Санкт- Петербург—Псков—Москва—Калінінград—Київ—Любашівка/Роздільна—Кишинів—Бухарест—Димитровград—Александруполіс.

Знайдіть на карті атласу ці коридори.

І з того часу у світі та Європі відбулися значні зміни, зникли одні й виникли нові країни, що вимагало постійної корекції сформованих тоді МТК.

Пригадайте країни, які зникли з карти світу й виникли в межах Європи за останні 25 -30 років.

Виходячи з основних проблем формування транспортної мережі та функціонування транспортних вузлів України, для створення інтегрованого до світової транспортної мережі ефективного транспортного комплексу уряд країни розробив такі пріоритетні напрямки: упровадження ефективного державного управління в транспортній галузі; забезпечення якісних транспортних послуг та інтеграція транспортного комплексу України до міжнародної транспортної мережі; стале фінансування транспортного комплексу; підвищення рівня безпеки на транспорті; досягнення міської мобільності та регіональної інтеграції в Україні.

1) Про зміст «Національної транспортної стратегії України на період до 2030 р.» можна дізнатися на сайті Міністерства транспорту України: mtu.gov.ua/projects/115/.
2) Про оптимізацію транспортної інфраструктури та транзитні можливості України можна дізнатися на сайті Національного інституту стратегічних досліджень: http://old2.niss.gov.ua/articles/887/.

8 вересня 2016 року в м. Одеса відбулася Міжнародна Транспортна Конференція «Інтегровані транспортні коридори Європа – Азія» про створення трьох нових МТК: «Гданськ - Одеса», «Євроазіатський» ( Чорноморськ – Поті (Батумі) – Тбілісі – Баку) , «Європа - Азія» ( від Німеччини до Китаю через 16 країн «Великий шовковий шлях ХХІ століття»). Які перспективи відкриються для України?

2. ОФШОРНЕ ПРОГРАМУВАННЯ. Офшорна розробка програмного забезпечення та офшорне програмування в Україні розвивається з 2000 р. й стало однією з пріоритетних сфер діяльності. Станом на лютий 2017 р. в ТОП-100 світових компаній з офшорного програмування увійшли 13 українських. Країна має висококласних спеціалістів у галузі IT-технологій. їх кількість становить приблизно 100—200 тис. осіб (один із найвищих показників у Європі). Насправді їх набагато більше, адже значна кількість самостійно виконує замовлення національних та іноземних компаній у різний доступний спосіб.

Головними центрами, де зараз працює найбільше філій іноземних та вітчизняних ІТ-компаній, є Львів і Київ. Головні офіси компаній здебільшого розташовані на заході країни.

СЛОВНИК

Офшорне програмування (одна із форм офшорного аутсорсингу) — розробка програмного забезпечення для іноземних замовників.

Економічно високорозвинені країни й надалі експлуатуватимуть високий інтелектуальний потенціал українців із метою скорочення власних витрат, адже оплата праці кваліфікованого інженера-програміста дуже висока. Наприклад, у США він за свою працю в середньому отримує 80—110 тис. дол. на рік, англомовний фахівець з Індії — 5—25 тис. (така різниця дає значну економію).

Д/З: знати матеріал, зробити конспект.

група 6, урок № 14/84, 08.11.2021

передивіться відео:https://youtu.be/Mz_pD3xsFKo

Тема: Виробництва фармацевтичної продукції та побутової хімії: чинники та особливості розташування підприємств. Особливості розвитку й просторової організації виробництва меблів,текстилю, одягу, взуття, продуктів харчування.

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ Й ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИРОБНИЦТВА МЕБЛІВ

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ Й ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ВИРОБНИЦТВА ТЕКСТИЛЮ, ОДЯГУ, ВЗУТТЯ

Д/з: прочитати матеріал, зробити конспект.

група 6 урок № 13/83 23.10.2021

Тема: Замкнутий технологічний цикл розроблення і виробництва літаків в Україні, експорт та імпорт авіаракетної техніки. Виробництво автомобілів, сільськогосподарської техніки: тенденція розвитку, міжнародне кооперування.

Вивчити матеріали уроку, вміти відповідати на запитання §31, прислати відповідь на ел. пошту osmuxa55@ukr.net або на вайбер 0955121976.

Матеріали уроку

Машинобудування, точніше сучасність напрямів і технологій , його розвитку, є показником розвитку економіки. На жаль, Україна може похвалитися повними ланцюгами доданої вартості лише в галузі авіаракетної техніки. Здавалося б, активний розвиток сільського господарства спонукає відповідний розвиток сільськогосподарської техніки, але тут ми суттєво програємо. У чому основні причини проблем та які перспективи українського машинобудування — звернемо пристальну увагу.

1 Замкнутий технологічний цикл розроблення і виробництва літаків в Україні, експорт та імпорт авіаракетної техніки

В Україні забезпеченоповний цикл виробництва літаків — від проектування до серійного виробництва та комплексного післяпродажного обслуговування. Ринок авіаракетної техніки поступово відновлюється. Йде активна заміна російських комплектуючих на вітчизняні.

Авіаційний кластер Укроборонпрому — близько 30 підприємств авіабудування та авіаремонту. Розпочато корпоратизацію ключових підприємств (ДП «Антонов» та ДП «Завод 410 ЦА»). Державне підприємство «Антонов» є виробником одних з найбільших літаків у світі — Ан-124 Руслан та Ан-225 Мрія.

У виробництві літаків задіяно понад 200 НДІ та виробничих підприємств, понад 90 підприємств приватного сектора.

Державне космічне агентство України утворюють 8 виробничих підприємств, 5 КБ та НДІ, 11 спеціалізованих установ (зокрема ДП «КБ «Південне», ДП «ВО ПМЗ ім. О. М. Макарова», ДП НДТІП,ДП «ДПІ», ДП «ВО «Київприлад», ПАТ «ХАРТРОН», ДП завод «Арсенал» та ін.), розташовані у Дніпрі, Харкові, Києві, Львові та інших містах. Характерне зростання обсягів виробництва і реалізації продукції. Частка експортованої продукції становить 65 % (США, країни ЄС).

2 Виробництво автомобілів, сільськогосподарської техніки: тенденції розвитку, міжнародне кооперування

Автомобільна промисловість країни перебуває у кризовому стані. Причини: криза 2008 р., торговельна війна 2012 р. з боку Росії, скасування нею ж транзиту експортної продукції до Кавказу та Середньої Азії, погіршення програми кредитування фізичних осіб, припинення збирання марок Geely,Cheryта Daewoo, чиї двигуни не відповідали екологічним стандартам Євро-5, схеми імпорту авто з іноземною реєстрацією.

Завод «Єврокар» залишився єдиним виробником легкових авто (авто марки Skoda, вироблені методом великовузлової зборки, Закарпаття). ЗАЗ, «Богдан Моторс» та КрАЗ повністю зупинили виробництво легкових авто, а обсяги виробництва на «Єврокарі» впали до кількох сотень авто на рік за рахунок підтримки материнських компаній.

Виробництво автобусів також вимірюється першими сотнями. Їх випускають «ЗАЗ», корпорація «Богдан», Чернігівський автозавод, корпорації «Еталон», «Часовоярські автобуси», «Черкаський автобус». Кілька сотень комерційних автомобілів було вироблено на «ЗАЗі» та заводі «Черкаський автобус». Становище у виробництві автобусів та вантажних машин є трохи менш скрутним через меншу залежність від конвеєрного методу.

Галузь українського машинобудування для АПК перебуває у стані стагнації. Розроблено програми часткової компенсації вартості сільськогосподарської техніки та обладнання вітчизняного виробництва, стимулювання оновлення технічного парку за рахунок удосконалення фінансового лізингу,здешевлення середньо- та довгострокових кредитів.

Комісія при Мінекономрозвитку затвердила перелік сільськогосподарської техніки українського виробництва, 20 % вартості якої компенсується за рахунок коштів державного бюджету. До зазначеного переліку увійшло 40 українських виробників, зокрема, ПАТ «Харківський тракторний завод», ДП «ВО Південний машинобудівний завод ім. Макарова», ТОВ «НВП БілоцерківМАЗ», ПАТ «Бердянські жниварки», ТОВ «Оріхівсільмаш», ТОВ «Союз-спецтехніка» та ін. Проблемою залишаються нерентабельні схеми закупівель і низька інноваційна якість продукції.

3 Місце України в глобальних ланцюгах доданої вартості виробництва та реалізації електронної продукції

Виробництво електронної та оптичної продукції нині є найменшою підгалуззю машинобудування. За наявності інвестицій галузь має можливість залучити велику кількість фахового персоналу.

На сучасному етапі є перспективи залучення в глобальних ланцюгах доданої вартості виробництвата реалізації електронноїпродукції на етапах розробки (українські стартапи купують крупні світові компанії), виробництва (великовузлове збирання) та унікальних технологій (монокристали). Виробництво електроніки масового споживання рентабельне лише за великих обсягів, тому Україна не може скласти конкуренцію іншим виробникам.

Додаткове завдання:

- Зібрати дані про участь України в міжнародних проектах із запуску космічних апаратів.

З 18.10.2021 дистанційне навчання

Блог викладача МПТУ Осьмухи Галини Олександрівни

Страницы

Гр.№6, Географія

Немає коментарів:

Дописати коментар